PENGARUH EDUKASI MENGGUNAKAN MEDIA WEBSITE GIZI SEIMBANG TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP

2025-06-13

en

Thesis

text

Latar Belakang : Tingginya prevalensi masalah gizi pada remaja dapat menimbulkan gangguan kesehatan jangka pendek maupun jangka panjang. Sekolah sebagai salah satu lingkungan belajar berperan penting dalam memberikan edukasi gizi, namun media tradisional sering kurang menarik bagi siswa. Tujuan : Mengetahui pengaruh edukasi menggunakan media Website Gizi Seimbang terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswa SMP, serta membandingkan efektivitasnya dengan KIT Gizi Seimbang. Metode : Quasi‑experimental design pretest–posttest dengan kelompok kontrol. Delapan puluh siswa kelas VIII dari SMP Negeri 1 Mlati dan SMP Negeri 1 Seyegan dipilih dengan simple random sampling, dibagi menjadi kelompok perlakuan (website) dan kontrol (KIT), masing‑masing mendapat pre-test, intervensi selama tiga sesi (hari 1, 3, 5; 30 menit/sesi), lalu post-test pada hari 5. Hasil : Kedua kelompok menunjukkan peningkatan signifikan skor pengetahuan (website: 39,90→48,43; p<0,001; kontrol: 37,00→45,44; p<0,001) dan sikap (website: 48,28→52,27; p<0,001; kontrol: meningkat signifikan). Perbandingan antar‑kelompok memperlihatkan bahwa website tidak lebih unggul dalam pengetahuan, namun lebih efektif meningkatkan sikap siswa. Kesimpulan : Media website Gizi Seimbang efektif sebagai strategi edukasi interaktif: meski peningkatan pengetahuan setara dengan KIT konvensional, website terbukti berpengaruh dalam memperbaiki sikap siswa terhadap gizi seimbang.