PENGARUH EDUKASI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA 0-2 TAHUN DI PMB ESTUTI REMANJUNG NGLIPAR
PENGARUH EDUKASI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA 0-2 TAHUN DI PMB ESTUTI REMANJUNG NGLIPAR
2025-06-30
id
Thesis
text
PENGARUH EDUKASI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK
USIA 0-2 TAHUN DI PMB ESTUTI REMANJUNG NGLIPAR
Erinda Listiani1, Yuliantisari Retnaningsih2, Sujiyatini3
1,2,3Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta
Jl. Tatabumi No.3 Banyuraden, Gamping, Sleman
email: erindalistiani@gmail.com
ABSTRAK
Latar Belakang: Periode usia 0–2 tahun merupakan masa krusial bagi
perkembangan anak yang membutuhkan stimulasi optimal. Ibu sebagai pengasuh
utama memiliki peran penting dalam memberikan stimulasi tersebut. Namun, masih
banyak ibu yang belum memiliki pengetahuan yang memadai. Media video dinilai
sebagai metode edukasi yang lebih efektif dan menarik dibanding metode
tradisional.
Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi menggunakan media video terhadap
pengetahuan ibu tentang stimulasi perkembangan anak usia 0-2 tahun di PMB
Estuti Remanjung Nglipar.
Metode: Penelitian ini menggunakan quasi experiment dengan pendekatan pretest
posttest with control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei-Juni
2025. Populasi pada penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak usia 0-2 tahun
yang merupakan pasien di PMB Estuti Remanjung Nglipar. Pengambilan sampel
menggunakan consecutive sampling dengan total sampel 136 ibu. Penelitian
dilakukan dengan intervensi berupa edukasi dengan media video pada kelompok
esperimen dan edukasi dengan media leaflet pada kelompok kontrol. Analisis data
menggunakan Uji paired t-test.
Hasil: Pengetahuan ibu pada kelompok eksperimen yang diberi intervensi berupa
edukasi dengan media video memiliki nilai signifikansi 0,000 (p-value< 0,05)
sedangkan pada kelompok kontrol dengan intervensi edukasi menggunakan media
leaflet memiliki nilai signifikansi 0,485 (p-value> 0,05) yang artinya tidak ada
pengaruh yang signifikan. Artinya, media video berpengaruh terhadap pengetahuan
ibu tentang stimulasi perkembangan anak usia 0-2 tahun.
Kesimpulan: Terdapat pengaruh edukasi mengunakan media video terhadap
perubahan pengetahuan ibu.
Kata Kunci: edukasi, media video, pengetahuan, stimulasi perkembangan