PENGARUH PEMBERIAN VIDEO PEMBELAJARAN CEGAH PENYAKIT DAN KOMPLIKASI MATERNAL MAMA (CEKATAN SIMAMA) TERHADAP PENGETAHUAN IBU PADA KELAS IBU HAMIL DI PUSKESMAS NGEMPLAK I

2025-06-21

en

Thesis

text

Latar Belakang: Banyak ibu hamil yang bekerja sehingga tidak selalu dapat menghadiri kegiatan kelas ibu hamil, padahal kelas ini penting untuk memberikan edukasi tentang pencegahan penyakit dan komplikasi maternal. Oleh karena itu, dibutuhkan media edukasi yang lebih mudah diakses kapan saja dan di mana saja. Penelitian ini menawarkan video pembelajaran sebagai alternatif media edukasi. Tujuan: Mengetahui pengaruh video pembelajaran Cekatan Simama terhadap peningkatan pengetahuan ibu hamil mengenai pencegahan penyakit dan komplikasi maternal. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi�eksperimen pretest-posttest dua kelompok. Sampel terdiri dari 46 ibu hamil yang dibagi dalam kelompok intervensi dan kontrol (masing-masing 23 orang). Instrumen berupa kuesioner pengetahuan. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann–Whitney. Hasil: Terdapat peningkatan skor pengetahuan setelah diberikan edukasi pada kelompok intervensi (p=0,002) dan pada kelompok kontrol (p = 0,001). Selisih rerata skor pengetahuan pada kelompok intervensi sebesar 2,17 sedangkan kelompok kontrol sebesar 1,65. Pada retest hari ke-7, skor kelompok intervensi tetap stabil (rerata 15,91) sementara kelompok leaflet sedikit menurun (rerata 14,78). Uji beda menunjukkan p=0,415 dengan mean rank kelompok intervensi lebih tinggi (25,09) dibanding kelompok kontrol (21,91) Kesimpulan: Video pembelajaran Cekatan Simama meningkatkan skor rerata pengetahuan lebih tinggi dan menunjukkan retensi pengetahuan yang lebih baik dibanding leaflet. Kata Kunci: video pembelajaran, pengetahuan, komplikasi maternal, kelas ibu hamil, edukasi