EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM EDUKASI PEDOMAN GIZI SEIMBANG TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP ANAK SEKOLAH DASAR

2025-05-20

id

Thesis

text

Latar Belakang : Salah satu permasalahan gizi yang masih terjadi pada anak usia sekolah yaitu ketidakseimbangan zat gizi dalam tubuh. Upaya pendekatan yang dapat dilakukan dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan sikap terkait gizi seimbang pada anak sekolah yaitu dengan cara melakukan edukasi gizi. Edukasi gizi yang dilakukan pada anak usia sekolah dasar diupayakan diberikan melalui alat bantu media yang menarik. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah komik dan poster. Tujuan Penelitian : Mengetahui efektivitas media komik dan media poster dalam edukasi pedoman gizi seimbang terhadap pengetahuan dan sikap anak sekolah dasar. Metode Penelitian : Penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan rancangan pr-post test with control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Februari 2025. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 SD Negeri 2 Sumberagung (kelompok intervensi) dan SD Negeri Pacar (kelompok kontrol) dengan jumlah sampel 34 siswa setiap kelompoknya. Analisis data berdistribusi normal menggunakan Paired Sample T-test dan Independent Sample T-test, sedangkan data berdistribusi tidak normal menggunakan Mann Whitney. Hasil : Media komik mendapatkan hasil kenaikan pengetahuan sebesar 24,53 dengan nilai p=0,001 dan kenaikan sikap sebesar 3,14 dengan nilai p=0,001. Media poster mendapatkan hasil kenaikan pengetahuan sebesar 21,83 dengan nilai p=0,001 dan kenaikan sikap sebesar 1,79 dengan nilai p=0,001. Kesimpulan : Media komik lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap anak sekolah dasar mengenai pedoman gizi seimbang dibandingkan media poster. Kata Kunci : anak sekolah dasar, pedoman gizi seimbang, media komik, media poster, pengetahuan, sikap