HUBUNGAN PENGETAHUAN MENYIKAT GIGI DENGAN STATUS DEBRIS INDEKS ANAK TUNAGRAHITA DI SDLB B-C WIYATA DHARMA IV GODEAN

Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Jurusan Keperawatan Gigi

2020-01-28

en

Thesis

text

Latar Belakang : Anak tunagrahita memiliki keterbatasan mental, fisik dan emosi yang berbeda dengan anak normal, sehingga anak tunagrahita memerlukan bantuan dalam menjaga kebersihan diri khusunya kebersihan gigi dan mulut. Perbedaan keterbatasan yang mereka miliki, mempengaruhi perilaku dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut. Keterampilan pengetahuan menyikat gigi juga dapat mempengaruhi kebersihan dan kesehatan gigi mulut, termasuk ditujukan agar tercipta perilaku sehat dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut. Tujuan Penelitian : Mengetahui hubungan pengetahuan menyikat gigi dengan status debris indeks anak tunagrahita di SDLB B-C Wiyata Dharma IV Godean. Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan survey analitik yang bersifat cross sectional, cara pengambilan data menggunakan kuesioner pengetahuan menyikat gigi dan formulir pemeriksaan debris indeks, teknik pengambilan sampel menggunakan Total Sampling atau Sampling Jenuh, waktu pelaksanaan penelitian pada bulan Oktober – November tahun 2019, populasi penelitian sebanyak 30 siswa-siswi SDLB B-C Wiyata Dharma IV Godean, analisa data menggunakan uji korelasi Rank Spearman. Hasil Penelitian : Pada penelitian ini diketahui bahwa pengetahuan menyikat gigi dengan kriteria baik (40.0%). Status debris indeks dengan kriteria sedang (46.7%). Ada hubungan Pengetahuan menyikat gigi dengan status debris indeks anak tunagrahita di SDLB B-C Wiyata Dharma IV Godean. Hasil Signifikan antara pengetahuan menyikat gigi dengan status debris indeks (p=0,025). Kesimpulan : Pengetahuan tentang menyikat gigi kriteria baik status debris indeks kriteria sedang pada anak tunagrahita di SDLB B-C Wiyata Dharma IV Godean. Kata Kunci : Pengetahuan Menyikat Gigi, Debris Indeks, Anak Tunagrahita