GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN MENYIKAT GIGI YANG BAIK DAN BENAR DAN STATUS OHI-S PADA SISWA SMP

2020-04-27

en

Thesis

text

Latar Belakang : Pengetahuan adalah hasil pengindraan manusia, atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui indra yang dimilikinya. Praktek kebersihan mulut oleh individu merupakan tindakan pencegahan yang dianjurkan, praktek kebersihan mulut ini dilakukan individu dengan cara menyikat gigi yang bertujuan untuk mencapai status kebersihan gigi dan mulut yang baik. Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan menyikat gigi yang baik dan benar dan status OHI-S pada siswa SMP. Metode Penelitian : Menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan cross sectional, dimana aspek faktor resiko dan aspek efek diteliti pada waktu yang sama. Bertempatkan di SMP N 5 Wates, dengan kriteria inklusi: (a) bersedia menjadi responden; (b) berjenis kelamin laki-laki dan perempuan; (c) tidak dalam perawatan orthodonsi; (d) hadir saat penelitian; (e) berusia 13-15 tahun. Adapun kriteria eksklusi: (a) tidak bersedia menjadi responden; (b) dalam perawatan orthodonsi; (c) sakit/izin saat penelitian. Sampel penelitian ini berjumlah 32 responden. Aspek dalam penelitian ini adalah tingkat pengetahuan menyikat gigi dan status OHI-S. Penelitian dilakukan bulan Oktober 2019 – April 2020. Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner tentang menyikat gigi yang diberikan dalam bentuk google forms dan pemeriksaan status OHI-S. Menggunakan analisis univariat (deskriptif) dan disajikan dalam bentuk tabulasi silang. Hasil Penelitian : diperoleh data (a) tingkat pengetahuan menyikat gigi kriteria baik (46,9%), kriteria sedang (50%), kriteria buruk (3,1%); (b) status OHI-S kriteria baik (21,9%), kriteria sedang (68,8%), kriteria buruk (9,4%). Kesimpulan : bahwa tingkat pengetahuan menyikat gigi kategori sedang, memiliki status OHI-S sedang (40,6%); tingkat pengetahuan menyikat gigi kategori sedang (50%); dan status OHI-S kriteria sedang (68,8%). Kata kunci : Tingkat pengetahuan, menyikat gigi, status OHI-S