PENGARUH PENYULUHAN DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN TERHADAP PENGETAHUAN MENYIKAT GIGI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

2020-05-05

en

Thesis

text

Latar Belakang: Proporsi perilaku menyikat gigi dengan benar penduduk usia ≥ 3 tahun di Indonesia hanya sebesar 2,8%. Kelompok siswa sekolah perlu mendapatkan perhatian khusus terkait pengetahuan kesehatan gigi dan mulut karena usia sekolah proses tumbuh kembang sedang berlangsung. Keadaan gigi usia sekolah dapat mempengaruhi keadaan gigi saat dewasa. Penyuluhan dengan media diharapkan dapat menambah pengetahuan dan menumbuhkan kesadaran terhadap pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut. Tujuan: Diketahuinya pengaruh penyuluhan dengan media boneka tangan terhadap pengetahuan menyikat gigi pada siswa sekolah dasar. Metode: Penelitian ini merupakan pre-eksperimen dengan rancangan One group pretest post-test. Populasi penelitian ini yaitu responden kelas III SDN 2 Padokan dengan metode sampel jenuh. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Kriteria inklusi sampel yaitu bersedia menjadi responden dan kooperatif saat penelitiaan. Kuesioner yang diberikan yaitu tentang pegetahuan menyikat gigi. Hasil Penelitian: Pengetahuan menyikat gigi responden kelas III SDN 2 Padokan sebelum dilakukan penyuluhan dengan kategori baik sebesar 51,2%, setelah dilakukan penyuluhan dengan media boneka tangan dengan kategori baik sebesar 87,8%. Hasil uji Wilcoxon didapat probabilitas di bawah 0,05 (0,000 < 0,05) yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan penyuluhan dengan media boneka tangan terhadap pengetahuan menyikat gigi siswa SD. Kesimpulan: Penyuluhan dengan media boneka tangan berpengaruh terhadap pengetahuan menyikat gigi pada siswa sekolah dasar. Kata kunci: Penyuluhan, Boneka Tangan, Menyikat Gigi, Siswa Sekolah Dasar