PENGARUH MEDIA BUSY BOOK TENTANG KARIES GIGI TERHADAP PENGETAHUAN KARIES GIGI PADA ANAK SEKOLAH DASAR

2020-05-04

en

Thesis

text

Latar Belakang : Study pendahuluan dilakukan masing-masing 10 siswa didapatkan 80% di SDN 1 Bumirejo Wonosobo dan 70% di SDN 1 Pungangan Wonosobo belum memahami pengetahuan karies gigi. Dari hasil pemeriksaan gigi dan mulut di SDN 1 Bumirejo Wonosobo dan SDN 1 Pungangan Wonosobo 70% siswa mempunyai karies pada gigi. Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh media Busy Book tentang karies gigi terhadap pengetahuan karies gigi pada anak sekolah dasar. Metode Penelitian : Penelitian ini adalah quasi experiment dengan rancangan non equivalent control group. Instrument penelitian menggunakan kuesioner karies gigi dan cara mengukur pengetahuan menggunakan data ordinal. Populasi penelitian siswa kelas IV SDN 1 Bumirejo Wonosobo dan SDN 1 Pungangan Wonosobo. Sampel berjumlah 56 siswa usia 10-11 tahun, 28 siswa merupakan kelompok eksperimen yang diberikan penyuluhan dengan media Busy Book dan 28 siswa merupakan kelompok kontrol yang diberikan penyuluhan menggunakan metode ceramah. Analisis data menggunakan Wilcoxon Test untuk mengetahui nilai pretest dan posttest tentang karies gigi, Mann-Whitney Test untuk mengetahui perbandingan pengetahuan karies gigi antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Hasil Penelitian : Selisih tingkat pengetahuan karies gigi dengan kategori baik pada kelompok eksperimen 53,57% dan kelompok kontrol 42,85%, analisis Uji Wilcoxon-Test menunjukkan nilai p=0,00 (p<0,05). Analisis Mann-Whitney menunjukkan mean rank kelompok eksperimen 41,00 > 16,00 kelompok kontrol. Terdapat perbedaan yang signifikan antara penyuluhan dengan media Busy Book dan penyuluhan menggunakan metode ceramah terhadap tingkat pengetahuan karies gigi. Kesimpulan : Media Busy Book sebagai media promosi kesehatan gigi dan mulut berpengaruh untuk meningkatkan pengetahuan karies gigi pada siswa sekolah dasar. Kata Kunci : Busy Book, Pengetahuan Karies Gigi